Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Применение проблемно-диалоговой технологии на уроках математики в начальной школе

Купить Гарантия
Код работы: 18812
Дисциплина: Методика преподавания математики
Тип: Курсовая
Вуз:СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 8618
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3

Глава 1. Сущность технологии проблемно-диалогового обучения и возможности ее применения на уроках математики в начальной школе 6
1.1. Общая характеристика технологии проблемно-диалогового обучения 6
1.2. Особенности применения технологии проблемно-диалогового обучения на уроках математики в начальной школе 10

Глава 2. Анализ приемов и методов технологии проблемно-диалогового обучения на уроках математики в начальной школе 19
2.1. Методы и приемы применения технологии проблемно-диалогового обучения на уроках математики в начальной школе 19
2.2. Конспект урока математике по теме «Умножение круглых чисел». 2 класс 24

Заключение 30

Список использованной литературы 32

Приложение 35



   
Отрывок: Актуальность исследования. В настоящий период перед учителями стоит актуальная задача не только дать школьнику прочные и глубокие знания, но и научить самостоятельно ставить учебные задачи, с помощью которых он будет получать новые знания и развивать психические процессы. Целью современного образования является организация такого эффективного обучения каждого ученика. В связи с этим, на практике применяется проблемно-диалогическое обучение, обеспечивающее усвоение знаний учениками посредством специально организованного учителем диалога. Такое обучение основано на конструировании творческих учебных задач, активизирующих познавательный процесс, направлено на самостоятельный поиск учеником новых знаний и способов действий, способствует преодолению трудностей в познании, развитию творческих способностей обучающихся. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для включения элементов проблемного обучения в учебный процесс.
Прежние стандарты ставили перед школой задачу вооружить учеников знаниями, умениями, навыками; ФГОС поставили новую задачу – сформировать способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, умение организовать этот процесс. Сегодня урок математики должен стать для школьника не только занятием по решению математических примеров и задач, но и позволить ему освоить способы успешного существования в современном обществе, т. е. уметь ставить себе конкретную цель, планировать свою жизнь, прогнозировать возможные ситуации [25]. А значит, современный ученик должен обладать регулятивными учебными действиями. Эти требования невозможно реализовать без применения новых педагогических технологий.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Домашняя самостоятельная работа учащихся как форма организации образовательного процесса в начальной школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 7773
Тема: Эколого-валеологические здоровье сберегающие технологии в начальной школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: УрГПУ
Просмотры: 6427
Тема: Краеведческая работа в начальной школе, как средство экологического воспитания младших школьников. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 9818
Тема: Характеристика современных средств обучения в профессиональной школе Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 8151
Тема: 2 глава + заключение. Особенности краткого пересказа в начальной школе Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 11245
Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
Просмотры: 7059

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »