Организация и проведение производственной практики учащихся учреждений среднего профессионального образования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31637 | |
Дисциплина: | Профессиональное обучение (по отраслям) | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6273 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 2 1. Теоретические вопросы организации производственной практики в учреждениях среднего профессионального образования 5 1.1. Учреждения среднего профессионального образования в современной системе профессионального образования 5 1.2.Сущность и содержание производственной практики 11 2. Специфика организации производственной практики в системе среднего профессионального образования 17 2.1. Производственная практика как условие организации учебного процесса в учреждении среднего профессионального образования 18 2.2. Проблемы и перспективы организации и проведения производственной практики учащихся учреждений среднего профессионального образования 21 Заключение 27 Список литературы 30 Приложения 33 |
|
Отрывок: |
Современное общество выдвигает определённый социальный заказ на подготовку специалистов. Опросы работодателей показывают, что из профессиональных качеств выпускников они ценят: качество полученного ими образования; уровень профессиональных знаний, умений, навыков; наличие опыта практической работы, повышающего уровень их профессиональных знаний, умений и навыков; способность к восполнению и применению своих знаний, в том числе в смежных и других областях, что выражается в способности к самообразованию, в общей эрудиции, в разносторонности и широте знаний, в наличии дополнительной профессиональной подготовки. Из личностных качеств выпускников они выделяют: адаптивность, умение выстраивать межличностные отношения; умение работать в команде; коммуникативность, в том числе владение иностранными языками и компьютером; лидерские качества; целеустремлённость, нацеленность на результат и на успешную карьеру; мотивацию к действию. 1. Теоретические вопросы организации производственной практики в учреждениях среднего профессионального образования 1.1. Учреждения среднего профессионального образования в современной системе профессионального образования Задачи профессионального образования в мире в последние годы кардинально изменились. Данный факт обусловлен тем, что в обществе речь идет об ином типе социокультурного развития личности. Образование в этом процессе играет ведущую роль. Длительное реформирование образовательной системы в России также привело к осознанию необходимости развития системы непрерывного образования, которое в XXI веке становится крайне необходимым. Перед современной системой профессионального образования ставятся новые цели, решить которые можно путем преобразования всей системы. Эти преобразования представляются в виде двух процессов: совершенствование существующей образовательной системы и формирования новых концептуальных подходов и условий ее развития на основе прогнозных оценок и стратегических направлений [1, с. 45]. 2. Специфика организации производственной практики в системе среднего профессионального образования 2.1. Производственная практика как условие организации учебного процесса в учреждении среднего профессионального образования В Федеральном государственном образовательном стандарте по направлению подготовки конкретно обозначен перечень компетенций, которыми должен обладать выпускник. Эти компетенции обозначены также при формировании перечня учебных циклов дисциплин. Компетентность – интегральное качество личности, характеризующее готовность человека к эффективной реализации той или иной жизненной роли (профессионала, члена общества, гражданина и т.д.) [24]. В результате освоения той или иной дисциплины студент должен не просто получить определенный уровень знаний. Эти знания должны реализовываться в понятиях «знать, уметь, иметь практический опыт». Овладение практическими умениями и навыками происходят, в том числе, в процессе прохождения производственной практики. Производственная практика – это важный этап в становлении будущего специалиста. Формы организации производственной практики зависят от особенностей конкретной специальности или профессии, специфики конкретного предприятия. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Административно-правовое регулирование образования | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | РАНХиГС | |
Просмотры: | 7097 | |
Тема: | Финансовое обеспечение муниципального образования г. Норильск | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5982 | |
Тема: | Неблагоприятный отбор на рынке высшего образования | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | НГМУ | |
Просмотры: | 7829 | |
Тема: | Наблюдение как метод экологического образования детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Педагогический колледж | |
Просмотры: | 7448 | |
Тема: | РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере Тюменской области) | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6976 | |
Тема: | Анализ динамики оплаты труда в сфере образования на примере Кемеровской области | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | РЭУ | |
Просмотры: | 6029 | |