Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Проблемы семейного воспитания младших школьников в современных условиях

Купить Гарантия
Код работы: 35763
Дисциплина: Методика преподавания дисциплины
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 6635
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования позитивного отношения к семье у младших школьников 6
1.1 Сущность понятий отношение и позитивное отношение к семье 6
1.2 Особенности формирования позитивного отношения к семье у младших школьников 12
1.3 Формы, средства и методы формирования позитивного отношения к семье у младших школьников 19
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования позитивного отношения к семье у младших школьников 27
2.1 Организация и методы исследования 27
2.2 Изучение характера отношения к семье у младших школьников 29
2.3. Рекомендации педагогу по формированию у детей позитивного отношения к семье в процессе воспитания 34
Выводы по второй главе 38
Заключение 39
Список литературы 41
Приложения 44

   
Отрывок: Введение

Актуальность темы исследования. Проблема формирования позитивного отношения к семье у младших школьников приобретает актуальность в силу следующих обстоятельств. Во-первых, в условиях усиления духовного кризиса, утраты нравственных ориентиров становится очевидной тенденция разрушения культурных традиций, переориентации ценностей с духовных на материальные, прагматические. Во-вторых, семья, являясь для ребенка первым проводником социального влияния, вводит его во все многообразие ролевого поведения, родственных отношений, домашнего быта, вызывая те или иные чувства, действия, способы поведения, воздействуя на формирование привычек, черт характера, психических свойств.
Проблема нашего исследования: как в процессе воспитательной работы способствовать формированию у младших школьников позитивного отношения к семье?
Объект исследования: отношение к семье у младших школьников.
Предмет исследования: формирования позитивного отношения к семье у младших школьников в процессе воспитательной работы.
Цель исследования: изучить педагогические условия формирования позитивного отношения к семье у младших школьников в процессе воспитания.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность понятий отношение и позитивное отношение к семье.
2. Охарактеризовать особенности формирования позитивного отношения к семье у младших школьников.
3. Проанализировать формы, средства и методы формирования позитивного отношения к семье у младших школьников.
4. Подобрать диагностические методики для определения отношения к семье у младших школьников.
5. Определить особенности отношения к семье младших школьников в ходе экспериментального исследования.
6. Разработать рекомендации для педагогов по формированию позитивного отношения к семье у младших школьников в процессе воспитания.

Глава 1. Теоретические основы формирования позитивного отношения к семье у младших школьников

1.1 Сущность понятий отношение и позитивное отношение к семье

Психологическая трактовка понятия «отношение» представлена в научных исследованиях Б.Г. Ананьева, А.А. Бодалева, С.Л. Рубинштейна, В.Н.Мясищева. В концепции В.Н. Мясищева отношение человека определяется как «сознательная, избирательная, основанная на опыте психологическая связь его с различными сторонами объективной действительности, выражающаяся в его действиях, реакциях и переживаниях» [14]. Основные положения теории В.Н. Мясищева об отношениях личности сводятся к следующему: отношения можно рассматривать «как потенциал избирательной активности человека в связи с различными сторонами действительности. Они содержательно характеризуют деятельность человека, проявляются не какой-либо одной функциональной стороной психики, а выражают всю личность в ее связи с той или иной стороной деятельности. Они характеризуются тем большей активностью психических процессов, чем более значим для личности объект отношений, отличаясь положительным или отрицательным знаком (тяготение – отвращение, любовь – вражда, заинтересованность – безразличие). Чем выше уровень развития личности, тем сложнее и процессы психической деятельности и тем дифференцированнее и богаче ее отношения» [14].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Организация творческой деятельности младших школьников в процессе обучения анализу фольклорной сказки Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 6310
Тема: Развитие мыслительных операций у младших школьников в процессе решения текстовых задач Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9505
Тема: Вариант 6. Управление информацией в кризисных условиях Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: иной
Просмотры: 10039
Тема: Заработная плата и тенденции ее модификации в современных условиях Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: СибУПК
Просмотры: 14702
Тема: Проблема трудового воспитания старших дошкольников в современных условиях Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 10012
Тема: Оптимизация управления оборотным капиталом корпорации в российских условиях (на примере ОАО «РЖД») Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МГИУС
Просмотры: 11304

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »