Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование иноязычного активного словаря младших школьников в игровой деятельности»

Купить Гарантия
Код работы: 38690
Дисциплина: Методика обучения иностранному языку
Тип: Дипломная
Вуз:АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 3263
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы формирования активного словаря младших школьников 5
1.1 Сущность активного словаря и специфика его содержания на младшей ступени обучения 5
1.2 Трудности в овладении младшими школьниками активным иноязычным словарем 11
Выводы по первой главе 17
2. Методика организации игровой деятельности в процессе формирования активного иноязычного словаря младших школьников 19
2.1. Представленность игровых упражнений в содержании современных УМК по английскому языку для младшей ступени обучения 19
2.2. Игровые приемы в формировании активного словаря младших школьников на уроках английского языка 31
Выводы по второй главе 40
Заключение 42
Список использованной литературы 44

   
Отрывок: Введение

При изучении иностранного языка в младшем школьном возрасте особое внимание уделяется формированию правильного звукопроизношения, усвоению базовых лексических единиц, а также построению элементарных фраз. Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) установлены требования к предметным результатам освоения программы по иностранному языку. Так, выпускник начальной школы должен «уметь вести разные виды диалога в стандартных ситуациях общения» и овладеть «навыками распознавания и употребления в устной и письменной речи не менее 500 изученных лексических единиц».
В то же время опыт многих педагогов-практиков показывает, что именно необходимость запоминания большого количества новых слов на иностранном языке вызывает значительные затруднения у младших школьников, что резко снижает мотивацию к изучению иностранного языка. В методической литературе большое внимание уделяется такой особенности изучения английского языка с младшими школьниками, как знание, понимание ими, но неиспользование новой лексики. Несмотря на то, что для любого человека типично превышение пассивного словаря над активным, младший школьник при наличии достаточно обширного англоязычного пассивного словаря испытывает значительные затруднения при попытке перенести его содержимое в активное использование на уроках, в игре и т.д.
Таким образом, в настоящее время существует противоречие между требованиями ФГОС НОО к результатам освоения программы по иностранному языку и затруднением младших школьников при изучении и активном использовании иноязычной лексики.
...

1. Теоретические основы формирования активного словаря младших школьников
1.1 Сущность активного словаря и специфика его содержания на младшей ступени обучения

Коммуникативная деятельность как одна из форм активности человека предполагает налаживание контакта с другим человеком – потенциальным партнером по общению – и согласование с ним общих усилий для достижения взаимопонимания и интерактивного взаимодействия. Это невозможно без наличия у коммуникантов общего словаря на языке коммуникации.
Словарем называются все слова, обозначающие предметы, явления, действия и признаки окружающей действительности, которые человек не только активно употребляет в собственной устной и письменной речи, но и может понимать в речи других людей и из других информационных источников. Важность словарного запаса обусловлена тем, что слова являются средством познания новых знаний и инструментом выражения идей и формулировки мысли (А.А. Леонтьев, Н.И. Жинкин). Речевое общение влияет на процесс социализации личности.
...

2. Методика организации игровой деятельности в процессе формирования активного иноязычного словаря младших школьников
2.1. Представленность игровых упражнений в содержании современных УМК по английскому языку для младшей ступени обучения

Тренировка учащихся в усвоении слов реализуется при помощи упражнений, упрочивающих семантику новых слов и словосочетаний, образованных на основе смысловой совместимости. Рогова Г. В. делит все лексические упражнения на две категории, направленные на: 1) запоминание слова, его семантики в единстве с произносительной и грамматической формами; 2) формирование сочетаний слов смыслового характера [Рогова, Г.В., Верещагина И.Н., 2000, с. 62]. Приведем набор упражнений первой категории: (назвать изображенные на картинке предметы; выбрать из ряда слов слово, (не) соответствующее данной ситуации; образовать с выделенным словом другие предложения по образцу; дополнить предложение (или заполнить пропуски в предложении) подходящими словами; слова даны под чертой или приводятся по памяти; употребить в данном предложении синоним к выделенному слову; придать предложению противоположный смысл, употребив вместо выделенного слова антоним; поставить вопрос к высказыванию, выяснив … (в вопросе предполагается употребление нового слова). К этим упражнениям примыкают разнообразные «игры в слова»: игры с элементами кроссворда типа: кто назовет больше слов на тему …; учитель дает дефиницию, учащиеся должны назвать слово; на доске чертятся клеточки, число которых соответствует количеству букв в слове, и заносится первая буква, затем дается дефиниция.
...

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Формирование основ духовно-нравственно культуры младших школьников во внеурочной деятельности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КПК
Просмотры: 5409
Тема: Использование лингвистических словарей как средство орфографической грамотности младших школьников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 6037
Тема: Формирование у младших школьников умения совершенствовать созданный текст Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 8701
Тема: Методы и приемы формирования познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира Подробнее
Тип: Доклад
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 3424
Тема: Деятельностный подход в обучении младших школьников Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 14051
Тема: Организация групповой работы младших школьников на уроках математики при изучении текстовых задач Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГУ
Просмотры: 10276

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »